فن الحوار

[طيف الحرف]

http://www.algonf.net/up/uploads/3a500ecf63.gif (http://www.algonf.net/up)


تحياتي اخوكم المحب النورس 2007 طبعا احبيت نقل هذه التجربة التي مررنا بها انا و اخواني و زملائي (( الجبلاني و السلطان )) و غيرهم في مدرسة ثلاثاء يبة المتوسطة و الثانوية
في اللقاء الذي اقامتة المدرسة بقيادة الربان الرائع لهذه الاستاذ / حسن ابراهيم الناشري و طاقم التدريس ...
بعمل دورة في ... فن الحوار ... باشراف الدكتور : ياسر قارئ وكان هذا اللقاء قبل 3 سنوات تقريبا ... جلست انا انسق في هذه الدورة الاسبوع الماضي و الحمد لله جهز القسم الاول منها :


القســـــــــــــم الاول

يبنى الحوار على 3 قواعد :
1. مادة الحوار. 2 . صفات المحاور. 3. المنصت (الطرف الآخر)

أولا .. مادة الحوار:1.
أن تكون مادة الحوار معلومة الهدف واضحة الملامح.
2. تحليل الموضوع إلى :
• مقدمة منطقية ( ماالذي تريد أن تطرحه ؟ )
• نتيجة ( ماهي النتيجه التى ستصل إليها؟)
3. أن لا تكون فيما يغضب الله..مثل الغيبه والنميمه والحث على الفساد.
4. أن يكون الحوار بلغة مفهومه بين الطرفين.
5. أن تكون في الموضع المناسب والوقت المناسب.
6. أن يأخذ الحوار المدة التي يستحقها فلا يزيد ولا ينقص.

ثانيا : صفات المحاور الناجح :1.
أخلص نيتك لله : أي إخلاص الحوار لله ، ابتغاء مرضاته وطلبا لثوابه.
2. لا تستطرد : لا تشعب موضوع المناقشة، فإنه مضيعه للوقت ومباعدة بين القلوب.
3. كن حنونا : لأن كسب القلوب أهم من كسب الموقف.
4. جامل ولكن بصدق : جامل الناس تحز رق الجميع رب قيد من جميل وصنيع
5. ربط آخر الحديث بأوله.

ثالثا : صفات المستمع - المنصت :1

. جهز نفسك لعملية الانصات ولا تشغل نفسك بما يبدد انتباهك لكلام الطرف الآخر.
2. لا تقاطع المحاور وأعطه فرصه كافيه للتعبير .
3. حاول أن تفهم كل ما يقوله محدثك ، واستفسر عن كل ما تفهمه ولكن في الأوقات المناسبه.
4. لا تجعل مشاعرك تؤثر في آرائك.
5. اصغ بهدف الفهم والاستيعاب ، وليس بهدف المناقضة والرد.
6. لا تصدر أحكاما مبكره بينك وبين نفسك.
7. كن منشرح الصدر عند الاستماع .. وتذكر قول الشاعر:
تراه يصغي للحديث بسمعه وبقلبه ، ولعله أدرى به !!
كلمة أخيرة :
بمقدار إجادتنا لفنون الحوار والإقناع يكون نجاحنا وتميزنا في علاقاتنا واتصالنا مع الآخرين ..

انتهى القسم الاول
تحياتي

http://www.algonf.net/up/uploads/ff64530e84.gif (http://www.algonf.net/up)

[الماستر]

تـــــــــــمــــــــــيــــــــز


غير مستغرب من النورس


وفقك الله

تقبل مروري ولك خالص تحياتي...

[طيف الحرف]

http://www.algonf.net/up/uploads/92355747ce.gif (http://www.algonf.net/up)

[الـسلطـان]

دائما ً مميز أخي النورس بصراحة استفدنا كثيراً من تلك الدورة ..

و رائع أخي أنك متذكر هذه الدورة التي كانت في الزمن البعيد ..

و الله الله على أيام زمان كانت جداً جميلة ..

[الجبلاني]

فن الحوار مع الدكتور ياسر قاريء ... تلك أيام مضت أخي النورس ... وها نحن الآن نبحث عنها بشق الأنفس ونتمنى لو تعود ليوم واحد فقط



مشكور أخي النورس على التذكير

[طيف الحرف]

شرفتوني بمروركم يا اغلى شخصين
التذكير كل علشانكم الاحبيت احتفظ بها لنفسي
و علشان شباب المنتدى الرائع

[طيف الحرف]

تحياتي لجميع الشباب اللي تشرفت بردهم علي ....


القسم الثاني
يعتبر (الحوار) من الأمور التي نمارسها باستمرار. لذا فإتقان هذا الفن، أمرا مهما جدا. فأسلوب الحوار والكلام يدل على شخصية وسلوك وأخلاق المتحدث
فن الحوار

يعتبر (الحوار) من الأمور التي نمارسها باستمرار. لذا فإتقان هذا الفن، أمرا مهما جدا. فأسلوب الحوار والكلام يدل على شخصية وسلوك وأخلاق المتحدث.

--------------------------------------------------------------------------------


أهمية الحوار

ان من أعظم النعم التي خص الله تعالى بها الانسان وميزة عن الحيوان هي قدرته على تعلم اللغة ، فاللغة هي أداة الانسان الرئيسية في التفكير واكتساب المعرفة وتحصيل العلوم فاللغة باعتبارها رموزا للمفاهيم قد مكنت الانسان من تناول جميع المفاهيم في تفكيره بطريقة رمزية مما ساعده على أن يحقق ما حققه من تقدم هائل في اكتساب المعرفة وتحصيل العلوم والصناعات المختلفة .
ولما كانت للغة هذا القدر العظيم من الأهمية في حياة الانسان وفي تمكينه من التقدم المستمر في تعلمه وتفكيره فقد كان أول شيء علمه الله تعالى لآدم عليه السلام هو أسماء جميع الأشياء قال تعالى "وعلم آدم الأسماء كلها ثم عرضهم على الملائكة فقال أنبئوني بأسماء هؤلاء ان كنتم صادقين " البقرة 31 وبالكلام يستطيع البشر أن يفهم كل منهم الآخر حتى لقد جعل الله تعالى معجزة الاسلام الخالدة وهي القرآن الكريم مجموعة من الأوامر والنواهي والقوانين الإلهية التي تصرف شئون البشر وكذلك مجموعة من القصص القرآني في حوارات ممتعة .. كل ذلك جعله الله عز وجل في سرد بياني إعجازي وتحدي به البشر أن يأتوا بمثله .
ولذلك فان المناقشة والحوار من العوامل الهامة في الفكر للوصول الى الحلول السليمة للمشكلات كذلك فأنها من العوامل الهامة في التعليم وصقل الفكر الإنساني كما ان الحوار بين الناس يزيل الحدود بينهم ويمنع الجفاء ويخلق جو من الود ويقرب بين وجهات النظر .. وبدون الحوار والتفاهم يحدث نوع من أنواع الانعزال مما يخلق حالة من القلق والشك والريبة تنتهي بالبغضاء والكراهية التي تؤدي الى الكثير م الأمراض النفسية . تذكرت كل ذلك وأنا أحضر مؤتمر الجمعية الأمريكية للطب النفسي الذي عقد في شيكاغو في شهر مايو 2000 والذي حضره العديد من الأطباء النفسيين في العالم ،وحضره كذلك العديد من الأطباء النفسيين العرب وكان العنوان الرئيسي للمؤتمر هو (علاقة الطبيب بالمريض) وتحت هذا الشعار أقيمت العديد من المحاضرات التي تناولت أبعاد الموضوع المختلفة وتحدث العديد من الأطباء عن أهمية المعاملة الإنسانية مع المرضى وأن يتم إعطاء الوقت اللازم للمرضى وأسرهم لشرح الشكاوي المرضية المختلفة وعدم التسرع بالتشخيص وكتابة الدواء بدون الاستماع الجيد .. كذلك ناقش المؤتمر أخلاقيات استعمال الأدوية الحديثة في العلاج وتجربتها على المرضى بدون أخذ الموافقة الكاملة من المرضى وذويهم وبين الحاضرون أهمية ان تكون الموافقة بعد شرح أبعاد الموضوع شرحا وافيا حتى لا يؤذي المرضى من جراء استعمال الأدوية الحديثة بدون معرفة الآثار الجانبية لهذه الأدوية وهنا قفز الى ذهني أهمية الحوار ... وأن الحوار يجب أن يكون حوارا صحيا بين البشر ككل وليس فقط بين الطبيب والمريض وأهمية إعطاء الحوار الوقت المناسب بين البشر وكيف أن العصر الحديث اختصر الكثير من الوقت الذي كان يتم فيه الحوار والتفاهم بين الناس وأصبح التليفزيون هو المسيطر الرئيسي على الوقت المتاح للأسرة وتذكرت كذلك غياب الحوار الصحي الأسري بين الزوج والزوجة وبين الآباء والأبناء وبين الأبناء وبعضهم البعض وكيف ان الاسلام طلب من الآباء إقامة علاقة صداقة ومحبة مع الأبناء خصوصا في سن المراهقة حيث أن هناك ثلاث مراحل للتربية فقد جاء في الأثر " لاعبوا أولادكم سبعا وأدبوهم سبع وصاحبوهم سبع ثم اتركوا الحبل على الغارب" ولذلك حث الاسلام على أن تكون مرحلة المراهقة هي مرحلة المصاحبة بين الآباء والأبناء وأن يكون هناك حوار وتفاهم بين الطرفين حيث أن المصاحبة تعني احترام كل طرف رأي الطرف الآخر والاستماع له وعدم تسفيه رأيه .. كل ذلك سبق به الاسلام الغرب منذ حوالي أربعة عشر قرنا من الزمان ووضع أسلوب التربية التي تنشئ الأجيال السليمة القوية والتي نتغلب بها على مشاكل سن المراهقة التي تؤدي الى انحراف وضعف بعض الشباب إذا لم ينالوا التنشئة الإسلامية السليمة .

.................................................. .................................................. ..............................

الحوار مع الطفل .. قل و لا تقل

--------------------------------------------------------------------------------

إن الفرق بين تأثير كلمة و أخرى يكمن فى إختيار الكلمة المناسبة فى الوقت المناسب .

تكمن المشكلة الحقيقية فى تواصلنا مع الطفل فى الرد بنفس الانماط المختزنة فى الذاكرة من النماذج التى تعرض لها فى خلال مراحل الحياة المختلفة.و أغلبنا يرد دون ترك مساحة للتفكير فى أسلوب الحوار الأكثر فاعلية . و حوارنا اليومى مع الطفل يفضى حتما لأى من هذه النتائج الثلاث :



1-الخلاف .

2-التحاشى و الإنسحاب .

3-التقارب و الإنسجام .

فلأى من هذه النتائج يفضى حوارك مع طفلك ؟



طر ق الحـــــــــــــوار

طريقة التعليم :

هذه الطريقة هى الأكثر شيوعا بين الآباء ؛حيث يرى معظم الآباء أن مهمتهم الأولى فى حياة الطفل هى تعليمه و إرشادة . و هذا يحدث يوميا بل لحظيا. فدائما ما يمرالابن بتجربة جديدة ؛أو تتاح له فرصة للتعلم .و قد يؤتى هذا ثمرته تعلما و تقاربا ؛أو توترا و إخفاقا وضرب لجذور تقدير الذات لدى الطفل .الأمر الذى يضيع معه الهدف من هذا النوع من الحوار (التعلم ).

و حين تلجأ لهذا النوع من أنواع الحوار...



.قل ::

"دعنى أشرح لك ....."

"يمكننى أن أساعدك فى ..........."

" ما رايك أن نجرب ..........."

"إختيارك رائع ؛اخبرى لماذا اخترت هذا الإختيار "

" من فضلك .. انظر لى ثم افعل تماما كما افعل ....."

"لا يمكنك الذهاب لحمام السباحة لأن ..........."

" حين أخذت قلم أختك دون إذنها .. كيف تظن أنها شعرت ؟ "

و لا تقل :

"هذا غباء منك "

"لا أصدق أنك فعلتها أخيرا "

" لا يهمك ؛سأفعلها أنا "

"إذا بقيت هكذا ؛لن تتعلم أبدا "

" خطأ .ألم تقل أنك ذاكرت جيدا "

"لم لا تكون مثل أخيك _صديقك ......"



انتبه تماما لنبرة الصوت و ملامح الوجه و طريقة الإلقاء .و لا تعلم و أنت مشغول أو متوتر أو محبط . كذلك تحين فرصة إستعداد الطفل و رغبته للتعلم .

و تذكر دائما قول الله تعالى : " الكلمة الطيبة كالشجرة الطيبة تؤتى أكلها كل حين بإذن ربها ..."





طريقة التعاطف :

إذا ما جاءك طفلك سائلا : " أين تقع القنفذه ؟ "

و فى مرة أخرى سمعته يحدث نفسه غاضبا :"ما شأنى أنا بموقعالقنفذه؟! ".

ترى ما الفرق بين الحالتين . و ترى هل نجيب بنفس الطريقة فى الحالتين ؟
الطفل فى الحالة الأولى يسأل ليعلم و هو فى الحقيقة يريد مساعدته للحصول على إجابة .
أما فى الحالة الثانية : عليك أن تنفذ إلى ما وراء الكلمات من مشاعر إحباط و ضيق من هذا الواجب الممل أو الصعب بالنسبة له . و ما عليك هو تحسس إحتياجه فى هذا الوقت ؛ فما يحتاجه ليس الأجابة . و لكنه يحتاج التعاطف مع مشاعره السلبية .و إدراك ما يعانيه من ألم أو إحباط أو مخاوف أو حزن أو غضب .و التحدث عن هذه المشاعر و وصفها بطريقة تساعد الطفل على تفهم حقيقة ما يشعر به .

[المسافر]

موضوع جدا مميز أخي النورس
تقبل مروري

[الـسلطـان]

الجزء الثاني أخيالنورس كان أروع .. و تبي إلا أروع و أروع هو أنت يا الغالي ..

[طيف الحرف]

تسلم على المرور

[السفير]

تحيه لك ولموضوعك

الحوار شئ مهم
واتمنى لك التوفيق





السفير

[طيف الحرف]

مرور رائع اخوي السفير

[المغامر]

رائع رائع رائع رائع رائع رائع رائع فا تتني هذه الدورة

[أبوماجد214]

اخوي النورس يسلمووووووووو عى الموضوع المميز

وهذي حاجه ماهي غريبه عليك

والى الامام اخوي النورس واتمنا لك التوفيق

دمت بود

تحيااااااااااااااااااتي