اللؤلؤة المكنونه
21-Feb-2010, 09:10 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فن ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) التعامل ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) مع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)
تمر التربية بأزمات خطيرة وتحديات صعبة لا تخفى عليكم ، فواقع العصر الذي نعيشه وما طرأ على المجتمع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) من تغيّرات اجتماعية واقتصادية وإعلامية وثقافية ……؛ أثّـر سلباً على التربية والتعليم، فساهم في ظهور سلوكيات ممقوتة عند بعض الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) خاصة في المرحلتين المتوسطة والثانوية ، ومما زاد في ذلك تخلي بعض الأسر عن دورها التربوي….
[فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط]والقض ية التي سأطرحها بين يديكم من أهم القضايا التي تشغل بال المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لمين والمع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)نيين بالتربية إنها: ( فن ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) التعامل ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) مع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) ). فهي من أهم المهارات التي يجب على المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم إجادتها وإتقانها . وفي هذه النشرة التربوية سينصب حديثنا على ثلاث قواعد رئيسة .
القاعدة الأولى : مفاهيم خاطئة للشخصية .
يعتقد بعض المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لمين أن التعامل ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)مع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) برفقٍ وشفقةٍ ورحمة ٍ وإحسانٍ ، وأن النزول إلى مستواهم ضعفٌ في الشخصية. ويرى البعض أن قوة الشخصية ترتبط بالشدة المفرطة والعبوس والتعسف والجور وذلك بجعل الفصل ثكنة عسكرية . ويزداد الأمر سوءاً عندما يضع بعض المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لمين حواجز مصطنعة بينهم وبين الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) من خلال نظرتهم التشاؤمية. كما أفرط بعض المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لمين في تعاملهم مع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) بترك الحبل على غاربه متنكبين وفارين من المسئولية الملقاة على عاتقهم متحججين بذرائع هشة وأوهام خاطئة .
ولو تساءلنا لماذا يملك هذا المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم حب الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) واحترامهم داخل وخارج المدرسة ؟ بينما نجد المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم الآخر لا يملك إلا بغضهم وكراهيتهم !! إذاً لابد من وجود خلل !!
ولنا في رسول الله صلى الله عليه وسلم أسوة حسنة فهو المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم والمربي والقائد ، فقد كان يحسن إلى البر والفاجر والمسلم والكافر. قال تعالى مخاطباً نبيه صلى الله عليه وسلم : {فبما رحمة من الله لنت لهم ولو كنت فظاً غليظ القلب لانفضوا من حولك فاعف عنهم واستغفر لهم وشاورهم في الأمر } آل عمران /159. وانظر أخي المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم إلى رفقه عليه الصلاة والسلام بالأعرابي الذي بال في المسجد ، وحلمه على الشاب الذي استأذنه في فعل فاحشة الزنا ، فهما خير دليل على نظرته التربوية الصائبة . ولا غرابة في ذلك ، وهو القائل : " إن الرفق ما يكون في شيء إلا زانه وما نزع من شيء إلا شانه " رواه مسلم .
القاعدة الثانية : مؤهلات مطلوبة لكسب الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) .
لكي ينجح المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم في كسب الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) لابد أن يكون مؤهلاً تأهيلاً نفسياً وعلمياً وتربوياً . وأهم هذه المؤهلات "القدوة الحسنة " فعلى المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم أن يتحلى بالصبر والحلم والأناة والحكمة والشفقة والرحمة والتواضع ، وأن يكون على دراية بأحوال الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) وخصائص المرحلة التي هم فيها ومتغيرات الزمان وفلسفة التربية وأن يبتعد عن المثالية فطالب اليوم ليس كطالب الأمس . كما أن حسن المظهر وقدرة المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم العلمية وفن ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)ه في إيصال المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لومة من المؤهلات الضرورية التي تساهم بشكل كبير في جذب الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) واحترامهم وحبهم للمع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم وتفاعلهم مع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)ه .
القاعدة الثالثة : كيف تكسب الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) ؟
لكسب الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) عليك أخي المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم بهذه الخطوات العشر :
1- كن سمحا ً هاشاً باشاً ليناً سهلاً ، وأكثر من السلام عليهم تمتلك قلوبهم ، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم "ألا أدلكم على شيءٍ إذا فعلتموه تحاببتم أفشوا السلام بينكم " .
2- ابتعد عن العبوس وتقطيب الجبين ، واترك الشدة المفرطة فإها لا تأتي بخير، ولا تكثر من الزجر والتأنيب والتهديد والوعيد. (رفقٌ من غير ضعف وحزمٌ من غير عسف ).
3-لا تسخر منهم أو تحتقرهم ، وجرّب النصيحة الفردية مع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)هم .
4-أكثر من الثواب والثناء عليهم ، واستمر في تشجيعهم .
5- اعدل بين طلابك ، ولا تحابي أحدهم على الآخرين .
6- اعف عن المسيء وأعطه الفرصة لإصلاح خطئه ، ثم عالج الخطأ باعتدال .
7-لا تضع نفسك في مواضع التهم ،ولا تستخدم طلابك في أمورك الشخصية وقضاء حاجاتك
8- أدخل الدعابة والفكاهة عليهم ولا تبالغ في ذلك .
9- تحسس ظروفهم ، وساهم في حل مشكلاتهم ، وتعاون مع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) المرشد الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)ي في ذلك، وأشعرهم بأنك كالأب لهم أو الأخ الأكبر تغار على مصلحتهم ويهمك أمرهم .
10- ابذل كل جهدك في إفهامهم المادة واصبر على ضعيفهم وراع الفروق الفردية بينهم ، ونوع في طرق تدريسك ، وسهّل الأمر عليهم ، ولا ترهقهم بكثرة التكاليف المنزلية .
وأخيراً أخي المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم: تذكر أمانة المهنة وجسامة الدور وأهمية التربية واحتسب الأجر والثواب وأخلص النية ، فأنت الأمل بعد الله في إصلاح الجيل، ولا تجعل من المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)وقات والمحبطات والحالات الشاذة عذراً للتقاعس وعدم العمل . قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : " كلكم راعٍ وكلكم مسئول عن رعيته " .
وقال الشاعر : إذا كانت النفوس كباراً تعبت في مرادها الأجسام
منقول
فن ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) التعامل ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) مع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)
تمر التربية بأزمات خطيرة وتحديات صعبة لا تخفى عليكم ، فواقع العصر الذي نعيشه وما طرأ على المجتمع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) من تغيّرات اجتماعية واقتصادية وإعلامية وثقافية ……؛ أثّـر سلباً على التربية والتعليم، فساهم في ظهور سلوكيات ممقوتة عند بعض الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) خاصة في المرحلتين المتوسطة والثانوية ، ومما زاد في ذلك تخلي بعض الأسر عن دورها التربوي….
[فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط]والقض ية التي سأطرحها بين يديكم من أهم القضايا التي تشغل بال المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لمين والمع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)نيين بالتربية إنها: ( فن ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) التعامل ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) مع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) ). فهي من أهم المهارات التي يجب على المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم إجادتها وإتقانها . وفي هذه النشرة التربوية سينصب حديثنا على ثلاث قواعد رئيسة .
القاعدة الأولى : مفاهيم خاطئة للشخصية .
يعتقد بعض المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لمين أن التعامل ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)مع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) برفقٍ وشفقةٍ ورحمة ٍ وإحسانٍ ، وأن النزول إلى مستواهم ضعفٌ في الشخصية. ويرى البعض أن قوة الشخصية ترتبط بالشدة المفرطة والعبوس والتعسف والجور وذلك بجعل الفصل ثكنة عسكرية . ويزداد الأمر سوءاً عندما يضع بعض المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لمين حواجز مصطنعة بينهم وبين الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) من خلال نظرتهم التشاؤمية. كما أفرط بعض المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لمين في تعاملهم مع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) بترك الحبل على غاربه متنكبين وفارين من المسئولية الملقاة على عاتقهم متحججين بذرائع هشة وأوهام خاطئة .
ولو تساءلنا لماذا يملك هذا المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم حب الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) واحترامهم داخل وخارج المدرسة ؟ بينما نجد المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم الآخر لا يملك إلا بغضهم وكراهيتهم !! إذاً لابد من وجود خلل !!
ولنا في رسول الله صلى الله عليه وسلم أسوة حسنة فهو المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم والمربي والقائد ، فقد كان يحسن إلى البر والفاجر والمسلم والكافر. قال تعالى مخاطباً نبيه صلى الله عليه وسلم : {فبما رحمة من الله لنت لهم ولو كنت فظاً غليظ القلب لانفضوا من حولك فاعف عنهم واستغفر لهم وشاورهم في الأمر } آل عمران /159. وانظر أخي المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم إلى رفقه عليه الصلاة والسلام بالأعرابي الذي بال في المسجد ، وحلمه على الشاب الذي استأذنه في فعل فاحشة الزنا ، فهما خير دليل على نظرته التربوية الصائبة . ولا غرابة في ذلك ، وهو القائل : " إن الرفق ما يكون في شيء إلا زانه وما نزع من شيء إلا شانه " رواه مسلم .
القاعدة الثانية : مؤهلات مطلوبة لكسب الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) .
لكي ينجح المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم في كسب الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) لابد أن يكون مؤهلاً تأهيلاً نفسياً وعلمياً وتربوياً . وأهم هذه المؤهلات "القدوة الحسنة " فعلى المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم أن يتحلى بالصبر والحلم والأناة والحكمة والشفقة والرحمة والتواضع ، وأن يكون على دراية بأحوال الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) وخصائص المرحلة التي هم فيها ومتغيرات الزمان وفلسفة التربية وأن يبتعد عن المثالية فطالب اليوم ليس كطالب الأمس . كما أن حسن المظهر وقدرة المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم العلمية وفن ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)ه في إيصال المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لومة من المؤهلات الضرورية التي تساهم بشكل كبير في جذب الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) واحترامهم وحبهم للمع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم وتفاعلهم مع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)ه .
القاعدة الثالثة : كيف تكسب الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) ؟
لكسب الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) عليك أخي المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم بهذه الخطوات العشر :
1- كن سمحا ً هاشاً باشاً ليناً سهلاً ، وأكثر من السلام عليهم تمتلك قلوبهم ، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم "ألا أدلكم على شيءٍ إذا فعلتموه تحاببتم أفشوا السلام بينكم " .
2- ابتعد عن العبوس وتقطيب الجبين ، واترك الشدة المفرطة فإها لا تأتي بخير، ولا تكثر من الزجر والتأنيب والتهديد والوعيد. (رفقٌ من غير ضعف وحزمٌ من غير عسف ).
3-لا تسخر منهم أو تحتقرهم ، وجرّب النصيحة الفردية مع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)هم .
4-أكثر من الثواب والثناء عليهم ، واستمر في تشجيعهم .
5- اعدل بين طلابك ، ولا تحابي أحدهم على الآخرين .
6- اعف عن المسيء وأعطه الفرصة لإصلاح خطئه ، ثم عالج الخطأ باعتدال .
7-لا تضع نفسك في مواضع التهم ،ولا تستخدم طلابك في أمورك الشخصية وقضاء حاجاتك
8- أدخل الدعابة والفكاهة عليهم ولا تبالغ في ذلك .
9- تحسس ظروفهم ، وساهم في حل مشكلاتهم ، وتعاون مع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) المرشد الطلاب ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)ي في ذلك، وأشعرهم بأنك كالأب لهم أو الأخ الأكبر تغار على مصلحتهم ويهمك أمرهم .
10- ابذل كل جهدك في إفهامهم المادة واصبر على ضعيفهم وراع الفروق الفردية بينهم ، ونوع في طرق تدريسك ، وسهّل الأمر عليهم ، ولا ترهقهم بكثرة التكاليف المنزلية .
وأخيراً أخي المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)لم: تذكر أمانة المهنة وجسامة الدور وأهمية التربية واحتسب الأجر والثواب وأخلص النية ، فأنت الأمل بعد الله في إصلاح الجيل، ولا تجعل من المع ([فقط الاعضاء المسجلين هم من يمكنهم رؤية الروابط] A7%D9%85%D9%84+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9% 84%D8%A7%D8%A8&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2010-02-21&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)وقات والمحبطات والحالات الشاذة عذراً للتقاعس وعدم العمل . قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : " كلكم راعٍ وكلكم مسئول عن رعيته " .
وقال الشاعر : إذا كانت النفوس كباراً تعبت في مرادها الأجسام
منقول